Soziologischen Analysen von Medien erlauben uns zu untersuchen, wie Gruppen und Institutionen Medien als Werkzeug zur Organisation gesellschaftlichen Lebens nutzen.

In diesem Artikel findet Ihr eine Übersicht über den Begriff der Medienkompetenz nach Baacke sowie eine Definition der kritischen Medienkompetenz, wie sie in Freien Radios verwendet wird.

Diese Übung ist ein guter Ansatz für eine Diskussion über Gender-Stereotypen und Geschlechterungleichheit in den Medien – und für eine Annäherung an das Konzept der feministischen Medienanalyse

COMMENT DEFINIR UN OBJET DE RECHERCHE ? Ouvre grand tes oreilles et tes yeux! En discutant à la boulangerie, dans le train ou au travail, tu tomberas sûrement sur un sujet intéressant.

Beaucoup de gens n’osent pas parler à la radio parce qu’ils pensent ne pas parler «assez bien» parce qu’ils ont un accent ou qu’ils parlent un dialecte, que leur voix ne passe bien à la radio ou qu’ils disent « é » au lieu de « e ».
Mais au fond, qui juge si l’on parle bien ou pas ? Ce qui est «juste» et ce qui est «faux»?

Chacun s’exprime à sa manière. Toutefois, certains conseils et règles t’aideront à t’exprimer de manière compréhensible à la radio.

Le multilinguisme est un acte de communication quotidien : les jeunes issus de l’immigration gran­dissent dans un environnement bilingue et développent ainsi leur propre langage (par ex. les Turcs habitant en Allemagne parlent le « kanak »), et nous employons tous les jours des anglicismes venant de la musique pop et de l’informatique.

Il faut savoir qu‘une interview pour une radio publique est fondamentalement différente des entretiens que tu as fait au cours de tes recherches ou d‘une discussion privée. Une interview radio est toujours destinée à des tiers, les auditeurs.

Cette activité est un bon point de départ pour une discussion sur le stéréotype de genre et l'inégalité dans la couverture médiatique, et pour approcher le concept de l'analyse féministe de médias.

Cette activité se concentre sur créer de l'empathie envers d'autres personnes en se plaçant dans des situations qu'ils pourraient rencontrer dans leurs vies quotidiennes.

Cette activité s'intéressera aux différents types de sources qui peuvent être employées pour rechercher des sujets spécifiques pour les émission radio.

Cette activité présentera le concept du travail d'équipe et de la décision éditorial, aussi bien qu'une discussion sur qui décide ce que sont les nouvelles et comment choisir les nouvelles .

Mit dieser Aktivität sollen die ersten Einsichten in die Analyse und Konstruktion eines medialen Textes vermittelt werden. Die Lernenden sollen Informationen in verschiedenen Formen auswerten und den Blickwinkel bzw. Motivation hinter der Kommunikationsform erkennen.