This activity will introduce the concept of editorial team work and editorial decision, as well as a discussion on who decides what is news and how news are being selected.

Ebben a gyakorlatban a különböző típusú információforrásokat vizsgáljuk meg, amelyeket rádióműsoroknál az adott témákkal kapcsolatos kutatómunkában használni lehet.

Ezen a feladaton keresztül a résztvevők bepillantást nyerhetnek a sajtóanyagok szerkesztésébe és elemzésébe. A tanulóknak használniuk kell az információ kiértékelésének képességét, és a különböző nyomtatott, grafikus és audiovizuális artalmak közti átjárást, hogy ezekkel az értelmező készségekkel megértsék a kommunnikációs folyamat törekvését. figyelembe véve, hogy miként mond el a szerző egy történetet, fel kell tudniuk fedezni a szerzői szándékot és nézőpontot.

A story can be told in many different ways. The variations can be linked to the storyteller tone and intentionallity, the context, even our own state of mind. 

This 'telling of the story' has been used by media to "set the agenda" by focusing the audience attention to specific events, but also -in some cases- from very restrictive perspectives. This is what is called Framing.

Tämä harjoitus tarkastelee eri tietolähteitä, joiden avulla voi tehdä radio-ohjelman aiheen alustavaa tutkimista.

Tämän harjoituksen avulla osallistujat saavat ensikosketuksen mediatekstin analysointiin ja rakentamiseen. Opiskelijat kykenevät oppimansa avulla arvioimaan informaation ja viestinnän muotoja tekstissä, kuvissa ja audiovisuaalisissa kokonaisuuksissa ja käyttämään oppimiaan taitoja ymmärtämään sitä, mikä on tiedonannon tarkoitus, miten tarina kerrotaan ja siten tunnistamaan tekijän tarkoituksen ja näkökulman.

Tato činnost bude zavést pojem redakční týmové práce a redakční rozhodnutí, stejně jako diskusi o tom, kdo rozhoduje, co je zprávy a jak novinky jsou vybrány.

Tato činnost se zaměří na různé typy zdrojů, které mohou být použity pro výzkum specifických témat pro rozhlasové programy.

Prostřednictvím této činnosti, budou účastníci získat svůj první dovnitř do analýzy a výstavby textu médií. Posluchači budou používat schopnost vyhodnocovat informace a komunikaci napříč tisku, grafika a audio vizuálních forem, a používat tyto porozuměním pochopit, co je záměrem komunikace, zvážit, jak je příběh bylo řečeno, a tímto způsobem se identifikovat účel autora a úhel pohledu.

V rozhlasovém rozhovoru důležité je, aby podporovaly osoby, které jste si vybrali na pohovor poskytnout zajímavé answers.This znamená, že budete muset být vědomi od začátku, že veřejný rozhlas rozhovor je zcela odlišný od zkoumá nebo soukromého chatu. Rozhlasovém rozhovoru je vždy určena pro třetí strany, tj neviditelné publikum.
 
 
Aby byl váš rozhovor úspěch nejdůležitější věcí je vždy mějte na paměti téma rozhovoru a pozorně naslouchat během rozhovoru. Pak se můžete rozhodnout, zda tato otázka byla plně zodpovězena, nebo zda je třeba se ptát doplňující otázky.
 
Dobrá příprava vám dá důvěru, takže můžete zapojit se svým hostem rozhovoru podrobněji.
 
Následující myšlenky na přípravu pohovor ao tom, jak vést pohovor sám jsou, které vám pomohou na vaší cestě k silnému rozhovoru.