Tämä toimii lämmittelyharjoituksena ryhmälle, joka joko tuntee toisensa tai ei. Anna lyhyt esittely ajatukseen, että jokainen mediatuotanto on mysteeriotarina, koodattu viesti. Kun me murramme koodin, mysteeri on ratkaistu ja voimme helpommin tulkita sen merkityksiä. Tämä on semioottinen lähestymistapa, joka tutkii merkkien, kuten sanojen merkitystä.

Anna oppilasryhmälle elokuva/TV/kirjallisuus/uutiset/lehti/teknologia -kysymyksiä. Tämä on hyvä harjoitus tutustua käsitteeseen nimeltä medialukutaito.

Tämän toiminnan tavoitteena on miettiä miten tarinoita kerrotaan ja miten media muokkaa stereotypioita ja ennakkoluuloja ja miten nämä vaikuttavat yhteiskunnan tuntemuksessa.

Medialukutaito on valmiuksia, jotka mahdollistavat ihmisten analysoida, arvioida ja luoda monenlaista mediaa. Medialukutaidon opetus keskittyy ohjeistaviin metodeihin ja medialukutaidon pedagogiikkaan sisällyttäen siihen teoreettista ja kriittistä viitekehystä konstruktivistisesta oppimisen teoriasta, media- ja kulttuuritutkimuksesta. Se on syntynyt perintönä median ja teknologian käytöstä opetuksessa koko 1900-luvun ja monitieteellisessä mediatutkimuksen opiskelussa ja koulutuksessa.

Tämä harjoitus on hyvä lähtökohta keskusteluun sukupuolistereotypioista ja epätasa-arvosta tiedotusvälineissä, sekä myös tutustuminen käsitteeseen feministinen media-analyysi.

Tämä toiminto keskittyy luomaan empatiaa muita kohtaan tehostamalla tilanteita, joita  he saattavat kohdata jokapäiväisessä elämässään.

Tiedotusvälineiden sosiologisen analyysin avulla voimme tutkia miten ryhmät ja eri elimet käyttävät mediaa keinona muokata sosiaalista elämäämme.

Účelem této aktivity je přemýšlet o tom, jak jsou příběhy vyprávěny a jak jsou přidružené stereotypy a předsudky ovlivněny médii a jak ovlivňují naše porozumění společnosti

Otázky z oblasti filmů, literatury, televize, tisku, zpráv a technologie pro celou skupinu. Tato aktivita by měla napomoct představení konceptu mediální vzdělanosti.

Sociologická analýza médií nám umožňuje nám umožňuje pozorovat, jakým způsobem je využívají skupiny lidí a instituce k organizaci společenského života.