Mediální gramotnost je repertoár komponent, které uživatelům umožňují analýzu, hodnocení a vytvářet zprávy v široké škále druhů médií, žánry a formy. výchova Mediální gramotnost se cíleně zaměřuje na způsoby výuky a pedagogiky mediální gramotnosti a integrace teoretických a kritických rámců stoupající z konstruktivistické teorie učení, mediálních studií a kulturních studií stipendium. Tato práce vznikla z odkazu médií a technologií využití ve výuce v průběhu 20. století a vznik cross-disciplinární práce na křižovatkách vědecké práce v mediální studia a vzdělávání.

Tato aktivita je dobrým výchozím bodem pro diskusi o genderové stereotypy a nerovnosti ve sdělovacích prostředků, a přiblížit pojem feministické mediální analýzy.

Ein kleines gemeinsames Quiz zum Thema Medien oder Medienkompetenz stellt eine ideale Gruppenaktivität dar, um in das Thema einzuführen. In diesem Artikel findet ihr Hinweise zum Aufbau einer solchen Aktivität und Links zu Quizzes...

Soziologischen Analysen von Medien erlauben uns zu untersuchen, wie Gruppen und Institutionen Medien als Werkzeug zur Organisation gesellschaftlichen Lebens nutzen.

In diesem Artikel findet Ihr eine Übersicht über den Begriff der Medienkompetenz nach Baacke sowie eine Definition der kritischen Medienkompetenz, wie sie in Freien Radios verwendet wird.

Diese Übung ist ein guter Ansatz für eine Diskussion über Gender-Stereotypen und Geschlechterungleichheit in den Medien – und für eine Annäherung an das Konzept der feministischen Medienanalyse

Le multilinguisme est un acte de communication quotidien : les jeunes issus de l’immigration gran­dissent dans un environnement bilingue et développent ainsi leur propre langage (par ex. les Turcs habitant en Allemagne parlent le « kanak »), et nous employons tous les jours des anglicismes venant de la musique pop et de l’informatique.

Cette activité est un bon point de départ pour une discussion sur le stéréotype de genre et l'inégalité dans la couverture médiatique, et pour approcher le concept de l'analyse féministe de médias.

Cette activité se concentre sur créer de l'empathie envers d'autres personnes en se plaçant dans des situations qu'ils pourraient rencontrer dans leurs vies quotidiennes.

Diese Aktivität dient zur Erzeugung von Empathie mit anderen. Bei dem Spiel für Jugendliche und Erwachsene läuft man bildlich einen Weg in den Schuhen des Anderen.